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　　游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

　　孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎，人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。

　　老师说1、2、3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。

　　将幼儿平均分成两组，呈纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一对幼儿面对面手持滑溜布，从起点运一颗“汤圆”（网球），跨过“障碍物”（底座和百变条组合而成）到达终点，将“汤圆”放入“锅”（龟背）中，然后原路返回起点，将滑溜布交给后面的一对进行游戏。以此类推，先将全部“汤圆”运到“锅”中的队伍获胜。

　　游戏玩法：幼儿分成两组，呈两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名幼儿连续跨过“小树丛”（跨栏架），然后双脚连续跳过“小河”（敏捷圈），最后爬上“小山”（四步双梯）看“日出”，完成后爬下“小山”，从场地外侧迅速跑回队尾排队。第一名幼儿跳过“小河”后，第二名幼儿再出发，幼儿鱼贯式进行游戏。共2轮。

　　游戏准备：采集大自然中的松果、树叶、树枝、小石头、种子等，采集中不要破坏植物，让孩子学会保护自然。

　　用衣服盖住采集的物品，根据孩子情况，打开10～30秒，让孩子在5分钟内去找他们所记得的东西。

　　等孩子回来之后，邀请孩子讲述对所捡物品的认识和理解，也可以给孩子列清单，让他根据你的清单去寻找。

　　体育游戏是幼儿园开展体育活动的主要形式，如何设计体育游戏才能更好地发挥其功能、激发幼儿的运动兴趣，从而全面提升幼儿的身体素质呢？

　　幼儿安全重于泰山！在开展户外体育活动时，老师一定要全面、认真地做好幼儿的安全保护工作，防患于未然，并根据活动的需要以及幼儿的个体差异进行必要的安全指导和教育。

　　教师应依据幼儿的年龄特点和发展需要，有目的、有计划地为幼儿提供丰富多样、适宜的运动器械，并根据幼儿活动过程中的具体情况，进行调整、更换和补充，以满足幼儿运动与发展的需要。

　　在户外体育活动中，教师应给予幼儿最大的运动自由，支持幼儿对运动器械进行自主地尝试和探索；另一方面，教师还应在幼儿需要的时候给予适当的引导和帮助，例如，当幼儿尝试多次无法成功时，或动作出现较大偏差时等。对体质较弱、动作能力发展较差的幼儿还应及时给予关注和指导。

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