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　　目标：发展幼儿平衡实力，体验嬉戏的乐趣。打算： ，10厘米宽的大脚印多个，涂上

　　1幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，仿照小鸭子进场。

　　2伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长颈项，爱吃青菜。

　　师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些状况，你们要当心啊。”

　　（1）“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

　　师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

　　师：“听，什么声音？”幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨，老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。

　　师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的？”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢？”

　　师：“天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，进行放松。

　　幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只望见闪闪的星星、蓝蓝的天。

　　一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。

　　一、材料打算：小蚂蚁头饰；沙包制成的红、绿粮食若干；红、绿筐各一个；垫子搭乘的小桥一个；背景音乐。

　　一、打算活动--听音乐做动作听音乐，幼儿和老师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的主动性，引发幼儿参加活动的爱好。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。

　　1、自由爬老师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的嬉戏爬做好打算。并提示幼儿不要相互碰撞，留意平安。

　　3、寻声爬通过玩捉迷藏的嬉戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。

　　4、尝试倒退爬（播放狮王进行曲）宝宝听什么声音？前面发生什么事了？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。（引导幼儿向后倒爬）听，没声音了，让我们再次向前爬。（引导幼儿再次向前爬）